{"id":10610,"date":"2019-03-19T13:44:57","date_gmt":"2019-03-19T16:44:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/?p=10610"},"modified":"2019-03-19T13:44:57","modified_gmt":"2019-03-19T16:44:57","slug":"educacao-se-reune-para-alinhar-o-planejamento-escolar-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/educacao-se-reune-para-alinhar-o-planejamento-escolar-2019\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o se re\u00fane para alinhar o Planejamento Escolar 2019"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>No m\u00eas de mar\u00e7o, profissionais da educa\u00e7\u00e3o se re\u00fanem para viabilizar o Planejamento Escolar 2019. Nos dias 12, 13 e 16, a equipe t\u00e9cnica da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, diretores, pedagogos, professores e outros servidores municipais promoveram encontros para debater as a\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o realizadas na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e no Ensino Fundamental, incluindo as Atividades Complementares de Tempo Integral e o Projeto Arte na Escola. Entre as abordagens est\u00e3o o incentivo \u00e0s pr\u00e1ticas l\u00fadicas e inovadoras, al\u00e9m da an\u00e1lise de \u00edndices que contribuem para o estabelecimento de metas educacionais.<\/p>\n

Como em todos os anos, as propostas o planejamento segue o lema da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, que este ano \u00e9 “Educa\u00e7\u00e3o: Crescimento e Transforma\u00e7\u00e3o”. O objetivo \u00e9 focar ainda mais nas potencialidades dos educandos, propiciando conhecimento e conscientiza\u00e7\u00e3o sobre dimens\u00f5es sociais, \u00e9ticas e de cidadania, direcionadas para interven\u00e7\u00e3o e mudan\u00e7a da realidade social.<\/p>\n

Entre as abordagens, est\u00e3o: o reconhecimento e incentivo para desenvolvimento de pr\u00e1ticas l\u00fadicas e inovadoras, com utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias educacionais, valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio local, educa\u00e7\u00e3o financeira e demais atividades previstas nas matrizes curriculares; o estudo e alinhamento das a\u00e7\u00f5es \u00e0 luz do Curr\u00edculo Refer\u00eancia de Minas Gerais, documento que seguiu as normas estabelecidas pelo Programa Nacional de Apoio \u00e0 Implementa\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as normativas do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE); e contribui\u00e7\u00f5es da participa\u00e7\u00e3o em olimp\u00edadas e concursos com tem\u00e1ticas variadas, como OBA, OBMEP e outros.<\/p>\n

O planejamento tamb\u00e9m inclui a import\u00e2ncia do acompanhamento e de interven\u00e7\u00f5es individualizados junto aos alunos, e a comunica\u00e7\u00e3o eficiente entre toda a Comunidade Escolar. Al\u00e9m disso, a an\u00e1lise dos resultados observados nas avalia\u00e7\u00f5es internas e externas \u00e9 importante para atualiza\u00e7\u00e3o dos Planos de Interven\u00e7\u00f5es Pedag\u00f3gicas (PIP’s). O Diagn\u00f3stico Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (DIME), avalia\u00e7\u00e3o realizada pela SEMED, \u00e9 um dos principais indicadores das habilidades e compet\u00eancias que precisam de maior enfoque, desde a Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao 9\u00ba Ano do Ensino Fundamental, sendo essencial para o estabelecimento de metas educacionais e melhorias na proje\u00e7\u00e3o do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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