Um aplicativo de celular, desenvolvido pelos alunos, controla o sistema de ilumina\u00e7\u00e3o, de ventila\u00e7\u00e3o, o exaustor, a banheira de hidromassagem, abertura e fechamento de uma janela e do port\u00e3o da garagem, al\u00e9m do sistema de irriga\u00e7\u00e3o do jardim, que detecta a falta de umidade e aciona o aspersor. A alimenta\u00e7\u00e3o de toda a casa \u00e9 feita por uma fonte de energia el\u00e9trica. A Casa Inteligente foi feita de compensado, metal\u00e3o e palito. Depois foram adquiridos m\u00f3veis em miniatura.<\/p>\n O estudante Jo\u00e3o Vitor Dias C\u00e2ndido lembra que esta tecnologia \u00e9 bem disseminada em outros pa\u00edses, mas no Brasil e, especificamente na regi\u00e3o do Alto Paraopeba, n\u00e3o. \u201cEnt\u00e3o resolvemos mostrar \u00e0s pessoas algo que pode funcionar no dia a dia delas, utilizando a tecnologia que est\u00e1 ao alcance de nossas m\u00e3os\u201d, este \u00e9 o prop\u00f3sito desta inven\u00e7\u00e3o segundo o aluno.<\/p>\n Catraca eletr\u00f4nica<\/strong><\/p>\n Vitor, do Curso T\u00e9cnico de Automa\u00e7\u00e3o do CET, diz que a catraca mec\u00e2nica estava inutilizada. \u201cEnt\u00e3o pensamos em automatiz\u00e1-la e coloc\u00e1-la para funcionar. Programamos o ardu\u00edno e interligamos os componentes. O leitor joga um sinal para dentro do ardu\u00edno, a fim de ver se o ID do cart\u00e3o est\u00e1 cadastrado. Se estiver, ele passa do leitor para o ardu\u00edno, que envia impulso para o display, e, assim, identifica se foi liberado o acesso e, ao mesmo tempo, outro para o rel\u00e9, que destrava a catraca para ela girar. Caso contr\u00e1rio, o ardu\u00edno joga uma informa\u00e7\u00e3o de que o acesso foi negado. Este \u00e9 um projeto simples, mas que pode trazer muita seguran\u00e7a para o ambiente. Pensamos nisso porque na escola h\u00e1 uma carteirinha de identifica\u00e7\u00e3o e que n\u00e3o o tiver n\u00e3o poder\u00e1 entrar\u201d, explica.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/IMG_1446.jpg\")
<\/a><\/p>\n<\/a>Ele explica que, para a montagem do sistema, foram utilizados um ardu\u00edno (plataforma de prototipagem eletr\u00f4nica de hardware livre projetada com um microcontrolador, usado para o desenvolvimento de objetos interativos independentes), Ponte H\u00a0(circuito que serve para variar o sentido da corrente em uma determinada carga, bem como controlar sua pot\u00eancia) e um rel\u00e9 (dispositivo eletromec\u00e2nico que serve para ligar ou desligar dispositivos). \u201cConectamos o tablet ou celular com a casa atrav\u00e9s do Bluetooth no caso da maquete. Se quisermos fazer uma casa real, poder\u00edamos utilizar v\u00e1rios celulares conectados a um servidor Wi-Fi. Daqui a 5 anos isso ser\u00e1 normal para a sociedade. Estamos aprendendo com esses experimentos e atuando como educadores da sociedade tamb\u00e9m\u201d, acrescenta.<\/p>\n<\/a>Com rela\u00e7\u00e3o ao controle de acesso, o interessante foi que os alunos conseguiram restaurar uma catraca, que era totalmente mec\u00e2nica em totalmente digital, com display digital e controle R-Fid, que utiliza acesso para liberar ou n\u00e3o o dispositivo. H\u00e1 o aspecto da sustentabilidade tamb\u00e9m, porque houve o reaproveitamento do que era velho e foi transformado em algo novo.<\/p>\n