{"id":2028,"date":"2017-12-06T11:15:47","date_gmt":"2017-12-06T13:15:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/?p=2028"},"modified":"2017-12-07T15:40:39","modified_gmt":"2017-12-07T17:40:39","slug":"encontro-reuniu-pais-alunos-e-profissionais-para-debater-a-inclusao-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/encontro-reuniu-pais-alunos-e-profissionais-para-debater-a-inclusao-nas-escolas\/","title":{"rendered":"Encontro reuniu pais, alunos e profissionais para debater a inclus\u00e3o nas escolas"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>O Governo Municipal, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SME), investe na inclus\u00e3o de crian\u00e7as com defici\u00eancia nas escolas municipais, garantindo a todos o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, com pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas especializadas. No total, Congonhas possui 107 alunos inclu\u00eddos, que recebem atendimento no N\u00facleo de Apoio Educacional, t\u00eam acesso \u00e0s salas de recursos multifuncionais e contam com professores de apoio e cuidadores. O 1\u00ba Encontro de Inclus\u00e3o, realizado nessa ter\u00e7a-feira, 5, na E.M. Engenheiro Oscar Weinschenck, debateu o assunto e reuniu toda a comunidade escolar e contou com a participa\u00e7\u00e3o da professora e int\u00e9rprete da L\u00edngua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Thays Medeiros. Na data tamb\u00e9m foi celebrado o Dia Mundial da Acessibilidade.<\/p>\n

A secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Maria Aparecida Resende, ressaltou que, entre as cidades da regi\u00e3o, Congonhas \u00e9 a \u00fanica que oferece atendimento especializado para os alunos inclu\u00eddos. “Falar de inclus\u00e3o \u00e9 fundamental, em uma cidade que prioriza a qualidade de vida. Temos muito o que melhorar e esse \u00e9 um trabalho que se faz a muitas m\u00e3os, com o Governo Municipal, os pais e os profissionais da educa\u00e7\u00e3o”, completou. A secret\u00e1ria tamb\u00e9m apresentou a estrutura da rede municipal de ensino, que conta com 33 escolas, sendo que 22 funcionam em tempo integral, e os servi\u00e7os oferecidos pela SME.\"\"<\/a><\/p>\n

A Pedagoga do N\u00facleo de Apoio a Inclus\u00e3o da Superintend\u00eancia Regional de Ensino de Conselheiro Lafaiete, Lucimara de S\u00e3o Jos\u00e9, elogiou o 1\u00ba Encontro de Inclus\u00e3o, que realizou o debate n\u00e3o s\u00f3 com \u00a0os profissionais da educa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m com as fam\u00edlias e com os pr\u00f3prios alunos. Durante sua palestra, ela explicou o que \u00e9 e como se faz a inclus\u00e3o nas escolas. “No processo de receber e acolher pessoas com defici\u00eancia, n\u00e3o podemos pensar na defici\u00eancia em si, em como acolho um cego, surdo, uma pessoa que tenha autismo ou uma defici\u00eancia f\u00edsica. N\u00e3o podemos pensar no geral. Quando pensamos em inclus\u00e3o temos que pensar na pessoa, n\u00e3o na defici\u00eancia”, ressaltou.<\/p>\n

\"\"<\/a>Pai de um aluno portador de autismo, Luis Alberto Resende disse que “a inclus\u00e3o \u00e9 uma coisa nova. N\u00f3s, pais de crian\u00e7as especiais, professores, educadores, pedagogas, enfim, todas as pessoas envolvidas no sistema de inclus\u00e3o, estamos fazendo hist\u00f3ria. Quando meu filho foi diagnosticado com autismo, ele tinha dois anos e meio. Eu tenho muito orgulho do meu filho. Ele n\u00e3o \u00e9 melhor nem pior que ningu\u00e9m, \u00e9 uma crian\u00e7a saud\u00e1vel, alegre e feliz”.<\/p>\n

Atendimento educacional<\/strong><\/p>\n

Al\u00e9m de prestar o Servi\u00e7o de Apoio \u00e0 Inclus\u00e3o, atendendo aos alunos com defici\u00eancia inclu\u00eddos na rede municipal, o N\u00facleo de Apoio Educacional presta, entre outros, atendimento cl\u00ednico nas \u00e1reas\u00a0de fonoaudiologia, psicologia e terapia; orienta\u00e7\u00e3o aos pais e aos profissionais das escolas; atendimentos na \u00e1rea pedag\u00f3gica; e marca\u00e7\u00e3o de exames e consultas m\u00e9dicas. At\u00e9 outubro deste ano, foram realizados, aproximadamente, 9.500 atendimentos cl\u00ednicos e pedag\u00f3gicos.\"\"<\/a><\/p>\n

A coordenadora do N\u00facleo de Apoio Educacional, M\u00e1rcia D\u2019el Carmo Rodrigues, ressalta que a SEME trabalha para que a inclus\u00e3o seja um processo natural n\u00e3o s\u00f3 nas escolas, mas em toda a sociedade. “O processo de inclus\u00e3o ainda est\u00e1 acontecendo, pois cada aluno possui necessidades diferentes. A todo momento temos que repensar e debater com as escolas. E \u00e9 esse trabalho de inclus\u00e3o que almejamos cada vez mais”, completou.<\/p>\n

A pedagoga do N\u00facleo, Marluce Geralda da Costa, tamb\u00e9m refor\u00e7ou que a inclus\u00e3o precisa acontecer, sendo que n\u00e3o se pode partir do princ\u00edpio de que todas as pessoas possuem as mesmas defici\u00eancias e necessidades: “Estamos construindo caminhos. N\u00e3o existe nada pronto. O trabalho da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e das escolas demonstra isso de maneira muito clara. Estamos aqui para refletir que a inclus\u00e3o n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 escolar. Em todos os lugares as pessoas precisam de acessibilidade”.\"\"<\/a><\/p>\n

A rede municipal de ensino tamb\u00e9m conta com 12 salas de recursos multifuncionais e 16 professores em atendimento \u00e0s 33 escolas da rede. Al\u00e9m disso, s\u00e3o 22 professores de apoio, sendo que dois s\u00e3o int\u00e9rpretes da L\u00edngua Brasileira de Sinais (LIBRAS), e 17 cuidadores.<\/p>\n

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O Governo Municipal, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SME), investe na inclus\u00e3o de crian\u00e7as com defici\u00eancia nas escolas municipais, garantindo a todos o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, com pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas especializadas. No total, Congonhas possui 107 alunos inclu\u00eddos, que recebem atendimento no N\u00facleo de Apoio Educacional, t\u00eam acesso \u00e0s salas de recursos multifuncionais e […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2030,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,15],"tags":[],"class_list":["post-2028","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2028","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2028"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2028\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2038,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2028\/revisions\/2038"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2030"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2028"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2028"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2028"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}