{"id":31490,"date":"2022-01-06T11:22:14","date_gmt":"2022-01-06T14:22:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/?p=31490"},"modified":"2022-01-06T17:06:49","modified_gmt":"2022-01-06T20:06:49","slug":"organizar-e-planejar-a-educacao-foram-as-metas-da-semed-em-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/organizar-e-planejar-a-educacao-foram-as-metas-da-semed-em-2021\/","title":{"rendered":"Organizar e planejar a Educa\u00e7\u00e3o foram as metas da SEMED em 2021"},"content":{"rendered":"

Educa\u00e7\u00e3o como prioridade e seus desafios em momento de pandemia. Assim come\u00e7ou o ano de 2021 na Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Congonhas (SEMED), ap\u00f3s um curto per\u00edodo de transi\u00e7\u00e3o em 2020. Foram momentos de supera\u00e7\u00e3o e tomadas de decis\u00f5es importantes que impactaram a vida dos cidad\u00e3os. Entender o processo e montar uma equipe gestora, na Secretaria e escolas, alinhada ao trabalho para dar respostas r\u00e1pidas foi a prioridade em janeiro da SEMED.<\/p>\n

No m\u00eas seguinte, a continuidade do trabalho de estruturar administrativamente a Secretaria e as escolas e tamb\u00e9m preparar as aulas no ensino remoto mobilizou toda equipe que, al\u00e9m disso, elaborou um diagn\u00f3stico f\u00edsico e estrutural das unidades escolares para propor as reformas, reparos e melhorias. O grupo de especialistas formado para trabalhar o Material de Apoio Pedag\u00f3gico (MAP) tamb\u00e9m foi criado e, j\u00e1 em fevereiro, o material foi produzido pela pr\u00f3pria Semed, tendo como base o MAP estadual, e segue assim desde ent\u00e3o.<\/p>\n

\"\"Em mar\u00e7o, o retorno \u00e0s aulas com equipe nova e di\u00e1logo com toda a categoria foi a marca do trabalho. Mas, uma grande preocupa\u00e7\u00e3o e que precisava de solu\u00e7\u00e3o foi a internet nas escolas e que foi sendo resolvido com apoio da Diretoria de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o. Ao mesmo tempo, a SEMED implantou o sistema Beta para gerenciamento de dados da Educa\u00e7\u00e3o de Congonhas, que auxilia at\u00e9 hoje na gest\u00e3o. O Centro de Ensino Supletivo Professor Juvenal de Freitas Ribeiro (CESU) tamb\u00e9m retornou \u00e0s aulas. Foi o maior n\u00famero de pessoas inscritas. Por\u00e9m, houve a necessidade de maior aten\u00e7\u00e3o aos alunos pelo momento de pandemia, exigindo supera\u00e7\u00e3o, e o resultado foi celebrado com o maior n\u00famero de formandos da hist\u00f3ria do Centro, no fim do ano.<\/p>\n

Nos meses seguintes, o trabalho entra em uma certa rotina, mas com as avalia\u00e7\u00f5es e adequa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias, bem como a melhoria cont\u00ednua dos processos. J\u00e1 em julho, com a posse do Conselho Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Congonhas (COMEC), come\u00e7a o planejamento para o retorno \u00e0s aulas presenciais em modelo h\u00edbrido, j\u00e1 que a vacina\u00e7\u00e3o na cidade estava em fase avan\u00e7ada e os especialistas indicavam que as contamina\u00e7\u00f5es estavam baixando na cidade e regi\u00e3o. Assim, tendo como grandes aliados a Secretaria Municipal de Sa\u00fade e o Comit\u00ea de Opera\u00e7\u00f5es Especiais (COE), come\u00e7a o desenvolvimento do protocolo de biosseguran\u00e7a que norteou as a\u00e7\u00f5es nas unidades escolares para servidores, professores, profissionais da Educa\u00e7\u00e3o, alunos e fam\u00edlias dos alunos.<\/p>\n

O m\u00eas de agosto trouxe consigo os treinamentos, capacita\u00e7\u00f5es e prepara\u00e7\u00e3o das equipes e escolas, ao mesmo tempo em que os equipamentos necess\u00e1rios para a biosseguran\u00e7a no espa\u00e7o escolar foram implantados e testados. Todo este processo foi transparente e a sociedade p\u00f4de participar dando sugest\u00f5es. Neste sentido, o contato com a imprensa local foi fundamental, bem como as reuni\u00f5es na C\u00e2mara de Vereadores, com o Sindicato dos Servidores P\u00fablicos de Congonhas (Sindicon) e membros do COMEC. Tamb\u00e9m neste m\u00eas foram distribu\u00eddos os uniformes escolares, kit material escolar e outros equipamentos.<\/p>\n

A SEMED n\u00e3o mediu esfor\u00e7os para, junto com o setor de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o, resolver o problema de internet para os trabalhos administrativos. Isso tamb\u00e9m foi solucionado antes da volta \u00e0s aulas. Os avan\u00e7os foram maiores quando se implementou o programa Educa\u00e7\u00e3o Conectada, parceria com o MEC, que possibilitou colocar internet em todas as salas de aulas de todas as escolas municipais ativas. Ao mesmo tempo, foi implantada, de forma gratuita, a ferramenta Google Workspace for Education, que permite aos alunos e professores acesso \u00e0s ferramentas desenvolvidas pela Google para apoio ao processo educacional.<\/p>\n

\"\"Em setembro, o trabalho de acolhimento e treinamento teve continuidade, sendo que a principal aten\u00e7\u00e3o foi com os professores, que retornariam \u00e0s salas de aula no dia 16 e estavam apreensivos depois de muitos questionamentos e desinforma\u00e7\u00e3o por parte de pessoas que n\u00e3o aceitavam o trabalho presencial. Por\u00e9m, os dados dos especialistas em Educa\u00e7\u00e3o apontavam para os ganhos pedag\u00f3gicos que as crian\u00e7as, maiores prejudicadas com a pandemia, teriam no contato pessoal com professores, servidores e colegas.<\/p>\n

Outubro foi marcado pela Semana de Valoriza\u00e7\u00e3o do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico e Cultural de Congonhas, organizado pela SEMED, em parceria com outros setores da Prefeitura, com v\u00e1rias atividades remotas e tamb\u00e9m presenciais, todas respeitando os protocolos sanit\u00e1rios. Entre as atividades, a exibi\u00e7\u00e3o do filme: Jubileu, que completou 40 anos de sua produ\u00e7\u00e3o, ocorrida em Congonhas, mostrou um retrato da rotina dos romeiros em 1981. Ao mesmo tempo, foi exibido o document\u00e1rio: Tributo \u00e0 Dom Silv\u00e9rio, produzido pela ent\u00e3o Secretaria Municipal de Comunica\u00e7\u00e3o, agora Superintend\u00eancia, e contou com a participa\u00e7\u00e3o de alunos da rede p\u00fablica municipal de ensino, podendo ainda ser assistido nas redes sociais da Prefeitura.<\/p>\n

Mas, os desafios n\u00e3o terminaram. Era necess\u00e1rio come\u00e7ar o planejamento da Educa\u00e7\u00e3o para 2022, j\u00e1 que os profissionais trabalharam 2021 com o plano da equipe anterior. E isso foi realizado no segundo semestre tendo uma grande reuni\u00e3o de trabalho da equipe de Educa\u00e7\u00e3o, acontecida durante um dia inteiro, no Museu de Congonhas, no m\u00eas de novembro. Outra tarefa na ocasi\u00e3o foi a municipaliza\u00e7\u00e3o da Escola Bar\u00e3o de Congonhas, que foi consolidada em dezembro. Tamb\u00e9m deu-se in\u00edcio a prepara\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, que aconteceu em dezembro. Mas, para novembro estava reservado o maior desafio, a volta \u00e0s aulas 100% presenciais, depois de paralisadas em mar\u00e7o de 2020. E isso ocorreu com boa ades\u00e3o de alunos que tiveram grandes avan\u00e7os nos aspectos emocionais, cognitivos e nutricionais, al\u00e9m do aprendizado. Estes avan\u00e7os ser\u00e3o refletidos no futuro das crian\u00e7as, segundo os especialistas.<\/p>\n

Com a volta \u00e0s aulas presenciais em novembro, a Semed lan\u00e7ou o Programa de Aux\u00edlio Viagem ao Estudante (PAVE) 2\u00ba semestre 2021, j\u00e1 que alunos de Congonhas que estudam fora do Munic\u00edpio tamb\u00e9m voltaram \u00e0s aulas presenciais e o PAVE auxilia neste processo. Tamb\u00e9m neste m\u00eas, iniciou-se a troca dos computadores antigos pelos novos, adquiridos pela Prefeitura, para a melhoria da gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o na rede p\u00fablica municipal de ensino. Toda a Semed e as secretarias das escolas ter\u00e3o os novos equipamentos j\u00e1 com as ferramentas de integra\u00e7\u00e3o de gest\u00e3o instaladas.<\/p>\n

\"\"Tamb\u00e9m em novembro iniciou-se os trabalhos de pequenos reparos e pinturas nas unidades escolares que seguiu no m\u00eas de dezembro e ter\u00e1 continuidade em 2022. Algumas escolas devem passar por grandes reformas e at\u00e9 amplia\u00e7\u00e3o. Por\u00e9m, isso se dar\u00e1 com empresa a ser licitada, cujo processo est\u00e1 em andamento e deve acontecer em 2022.<\/p>\n

O m\u00eas de dezembro come\u00e7ou com a realiza\u00e7\u00e3o da Festa Liter\u00e1ria de Congonhas (FLIC), que trouxe v\u00e1rios eventos presenciais, remotos e h\u00edbridos. Em 2021, a Flic homenageou a professora Carminha Camelo. O ano letivo terminou no dia 17 de dezembro, mas n\u00e3o sem antes o restabelecimento das avalia\u00e7\u00f5es de desempenho e tamb\u00e9m diagn\u00f3stica dos alunos. Essas avalia\u00e7\u00f5es estavam suspensas desde o in\u00edcio da pandemia. Muitas celebra\u00e7\u00f5es de encerramento foram produzidas pelas escolas, incluindo as natalinas, com a participa\u00e7\u00e3o e alegria dos alunos e familiares, que puderam acompanhar os estudantes em atividades escolares novamente. Neste mesmo m\u00eas, a Prefeitura decidiu pela \u00faltima recarga no cart\u00e3o-alimenta\u00e7\u00e3o para todos os estudantes da rede p\u00fablica municipal de ensino.<\/p>\n

Dezembro tamb\u00e9m foi o m\u00eas da coroa\u00e7\u00e3o dos trabalhos da Educa\u00e7\u00e3o com o 3\u00ba lugar nacional do Pr\u00eamio MPT na Escola \u2013 Eixo Educa\u00e7\u00e3o, na categoria Poesia, conquistado pela aluna da Escola Municipal Engenheiro Oscar Weinschenck, Ana Alice Freitas Silva, do quinto ano do Ensino Fundamental, da professora Marlene Le\u00e3o Sabar\u00e1. Ela j\u00e1 havia sido a vencedora estadual e representou tamb\u00e9m Minas Gerais na etapa nacional. Neste ano, participaram do Pr\u00eamio MPT na Escola cerca de meio milh\u00e3o de alunos, 50 mil professores e 5 mil escolas, sendo de 16 estados da federa\u00e7\u00e3o. Ana Alice \u00e9 nossa campe\u00e3.<\/p>\n

Para o secret\u00e1rio Wilson Fernandes, de Educa\u00e7\u00e3o, que deixou o cargo em 2022, os desafios s\u00f3 se tornaram resultados positivos por causa do comprometimento e empenho de todos os trabalhadores da Educa\u00e7\u00e3o, por meio de suas diretorias. Ele parabenizou a todas e todos pelo trabalho desenvolvido, pela oportunidade de estar \u00e0 frente da pasta, a convite do prefeito Dr. Cl\u00e1udio, e disse esperar que 2022 seja um ano de melhores resultados ainda para o setor e para os congonhenses, tendo Rodrigo Mendes, que foi secret\u00e1rio adjunto de Educa\u00e7\u00e3o, \u00e0 frente da pasta.<\/p>\n

O planejamento para 2022 prev\u00ea a aquisi\u00e7\u00e3o de Chromebooks, que ser\u00e3o disponibilizados aos professores, e tablets para alguns alunos, cursos para maior qualifica\u00e7\u00e3o de servidores e professores dentre outros. Congonhas possui 32 unidades escolares municipais com, aproximadamente, 7.380 estudantes, 980 servidores (incluindo professores e pedagogos) e mais de 140 profissionais terceirizados atendendo a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

Por Daniel Palazzi \u2013 Comunica\u00e7\u00e3o Prefeitura de Congonhas<\/p>\n

Fotos: Alunos em atividade na E.M. Engenheiro Oscar Weinschenck (Arquivo da Escola); e reparos e pintura na Escola Municipal Dona Maria de Oliveira Castanheira (Daniel Palazzi)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Educa\u00e7\u00e3o como prioridade e seus desafios em momento de pandemia. Assim come\u00e7ou o ano de 2021 na Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Congonhas (SEMED), ap\u00f3s um curto per\u00edodo de transi\u00e7\u00e3o em 2020. Foram momentos de supera\u00e7\u00e3o e tomadas de decis\u00f5es importantes que impactaram a vida dos cidad\u00e3os. Entender o processo e montar uma equipe gestora, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":31491,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,15],"tags":[],"class_list":["post-31490","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31490","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31490"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31490\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31495,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31490\/revisions\/31495"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31491"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31490"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31490"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.congonhas.mg.gov.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}