Em toda sua trajetória acadêmica, os alunos da rede municipal de ensino aprendem sobre a importância de se preservar o meio ambiente. O resultado desse trabalho se reflete nos diversos projetos desenvolvidos pela equipe pedagógica, tornando Congonhas uma das referências em Educação Ambiental. Um exemplo é o projeto “De onde vem nossa água?”, da Escola Municipal Dona Caetana Pereira Trindade, que foi selecionado para a etapa estadual da V Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA), realizada em 17 de maio, em Belo Horizonte.

O aluno Emanuel Henrique Fernandes Silva e a professora Elisângela Henriques Veloso representaram a instituição de ensino do Alto Maranhão na CNIJMA. Durante o evento, o estudante apresentou ao público o projeto desenvolvido em Congonhas.”O nosso objetivo era acabar com a falta de água frequente e conscientizar as pessoas, porque alguns gastam muita água. Foi muito bom participar da Conferência. Eu tive o apoio da Secretaria de Educação e do Prefeito Zelinho. Gostei muito de ter representado a minha escola e o Município”, conta Emanuel, que está no 9° Ano.

O projeto “De onde vem a nossa água?”, da E.M. Dona Caetana Pereira Trindade, do Alto Maranhão, teve o objetivo de conhecer e valorizar as nascentes que abastecem a comunidade. Os alunos do 6° ao 9° ano visitaram as nascentes do bairro e verificaram o seu estado de conservação; estudaram os hábitos de consumo de água dos moradores; identificaram como a água é utilizada na escola; valorizaram a água como recurso indispensável à vida; e elaboraram a “Carta da Conferência na Escola”, destinada às autoridades locaissobre a situação do abastecimento de água da comunidade.

Além de tertido excelentes resultados nas duas últimas edições da Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, a rede municipal de ensino teve projetos premiados em diversas edições do “Prêmio Gerdau Germinar de Educação Ambiental”. “O município é o único da região a contar com um grupo de professores com carga horária destinada exclusivamente aos projetos de Educação Ambiental nas escolas municipais, com o Grupo de Referência em Educação Ambiental (GREA). Essas conquistas certamente são frutos de políticas públicas de qualidade e responsabilidade, voltadas para a discussão de temas ambientais em toda a Rede Municipal de Educação”, explica a coordenadora de Educação Ambiental, Andréa Cristina Sousa e Silva.

Etapas anteriores

Este ano, 10 projetos das escolas municipais de Congonhas foram enviados para a Superintendência de Ensino de Conselheiro Lafaiete (SRE). Na seleção regional, trêsforam escolhidos e enviados para a Comissão Organizadora Estadual (COE). Entre eles estavam trabalhos das escolas municipais João Narciso, Dom João Muniz e Dona Caetana Pereira Trindade, este, selecionado para participar da Conferência Estadual, em Belo Horizonte.

Histórico de participação

Congonhas participou da IV Conferência, em 2013, tendo 3 projetos encaminhados para a etapa estadual, com três delegados representando as escolas municipais Odorico Martinho da Silva, Dona Caetana Pereira Trindade e Fortunata de Freitas Junqueira, que foi selecionadapara a etapa nacional, em Brasília.

A CNIJMA é uma iniciativa do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), constituído pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA). A iniciativa tem o objetivo de mobilizar os estudantes, promovendo a reflexão e o desenvolvimento de estudos e pesquisas, além de estimular a proposição de ações e projetos no contexto da temática socioambiental.

Segundo a secretária Municipal de Educação, Maria Aparecida Resende, a seleção dos três projetos pela Superintendência Regional de Ensino, a qual coordena 18 municípios, demostra que os profissionais da Educação estão não só comprometidos com as questões ambientais, como também realizam projetos de interesse coletivo. “Sendo assim não há como não reconhecer o empenho do Governo Municipal, no incentivo às políticas públicas e à promoção de ações que valorizam a qualidade de vida, e o trabalho dos professores, no cotidiano escolar”, ressalta.